【数智赋能】2026年“产教融合·数智赋能·教学创新”教师综合能力提升系列培训(第二场)

发布时间:2026-10-22文章来源: 浏览次数:



图片                  

导言

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》关于“实施国家教育数字化战略”的总体部署,积极响应教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》中“促进人工智能助力教育变革,推动教育理念、教学模式整体性变革”的工作要求,以及国务院《关于深化产教融合的若干意见》关于“促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合”的重要精神,我校组织开展“产教融合·数智赋能·教学创新”教师综合能力提升系列培训。本次系列培训旨在通过系统化、实战化的学习交流,助力教师提升课程思政融入能力,深入理解产教融合协同育人机制与数智技术赋能教学的方法路径,全面提升教学效能与育人质量,为学校深化应用型人才培养、服务区域产业发展,构建一支具备产教融合素养与数智化教学能力的高水平教师队伍。

















第二场

《以学生为中心的AI赋能课程教学创新应用案例分享》

主讲人:张涛

10月14日下午,教务处(教师发展中心)在湖西校区7教912会议室,组织开展了“产教融合·数智赋能·教学创新”教师综合能力提升系列培训第二场活动。本次培训邀请黑龙江大学信息管理学院张涛教授担任主讲人,本场培训为电气与信息工程学院、市政与环境工程学院订单专场,其他学院教师均积极参与。


 

张涛教授以“以学生为中心的AI赋能课程教学创新应用案例分享”为题,从国家教育数字化、“人工智能 + 教育”相关政策背景切入,解读“十五五”时期教育从数字化迈向数智化的发展方向,阐释智慧课程建设的核心内涵与关键要素,并结合自身参与全国教师教学创新大赛的参赛经历,分享教学创新备赛、课程打磨的实践思考,为一线教师开展AI赋能教学创新提供可落地的建设路径。

张涛教授结合《前沿数字技术导论》课程建设真实案例,围绕“师—生—机”三元协同教学新生态展开分享,介绍了AI赋能下“四维融合” 知识体系重构、“五位一体”智能教学环境创设、“四环衔接” 全过程教学模式、多元协同考评体系、教研数据驱动教学改革五大实践模块。并详细讲解知识图谱、能力图谱、多智能体在课堂当中的实际应用,展示如何依托AI工具实现课前、课中、课后全流程教学革新,兼顾知识传授、能力培养与价值引领。


 

 

整场培训政策导向清晰、案例详实鲜活,兼具理论高度与可落地的实操经验,对我校教师推进课程改革、教学创新大赛备赛、实现课堂数智化转型具有指导意义。参训教师纷纷表示,将把本次培训所学转化运用到日常教学实践当中,持续优化课程建设,切实提升人才培养质量。

496472


 




撰稿:董艳华

初审:刘丹阳

复审:苗绘

终审:王文华



关闭 打印责任编辑:董艳华

友情链接