导言

为深入贯彻落实国务院关于深入实施“人工智能+”行动的决策部署，积极响应《教育部关于加快推进教育数字化的意见》精神，加快推进人工智能技术与教育教学深度融合，持续提升教师数字素养与智能教学能力，我校系统组织开展“人工智能赋能教育教学”教师教学能力提升系列培训。本次培训旨在通过系统化、实战化的学习交流，助力教师深入理解人工智能教育应用场景与方法路径，掌握学情智能分析、智慧课程设计、人机协同教学等关键技术，推动教学模式从传统知识传授向智能化、个性化、能力化转型。通过培训，教师将能够运用AI工具优化教学设计、实施精准教学评价、创新课堂互动形态，全面提升教学效能与育人质量，为学校高质量发展构建一支具备数智化教学能力的现代化教师队伍。

第三场

《智教未来 师者先行—AI时代高校教师转型与应对策略》

主讲人：王医术

9月28日，教务处组织开展了“人工智能赋能教育教学”教师教学能力提升系列培训第三场。本次培训特邀吉林大学王医术教授作题为《智教未来 师者先行—AI时代高校教师转型与应对策略》的专题讲座，各学院骨干教师代表、新入职教师积极参与，现场反响热烈。

王医术教授从"时代之迫"切入，深入剖析了AI技术快速发展对高等教育带来的深刻变革。她指出，教育正从工业时代的"知识传授"转向AI时代的"能力塑造"，这一转变要求教师必须实现从"知识传播者"到"学生引路人"的角色升华。在"破局之策"环节，王教授结合吉林大学"分层培养体系"的实践经验，提出新入职教师要通过培训"减负增效"，骨干教师要实现"专业增值"的具体路径。她特别强调，教师要掌握AI助教等智能工具的应用，通过知识图谱构建、智慧课程建设等方式，实现教学过程的精准化和个性化。

在"未来之径"部分，王教授以自身的课程建设为例，现场演示了如何借助DeepSeek等AI工具赋能教学全过程，实现教育资源的智能化整合与个性化学习的实践路径。同时，王教授也深刻指出，在AI技术快速发展的今天，教师要始终牢记"立德树人"的根本任务，既要积极拥抱技术变革，又要坚守教育初心，努力成为塑造学生品格、品行、品味的"大先生"，做学生为学、为事、为人的示范。

本次讲座内容翔实、见解深刻，为我校教师在人工智能时代的转型发展指明了方向。学校将持续推进"人工智能+教育"系列培训，助力教师把握时代机遇、实现能力跃升，共同构建智能时代育人新生。

（初审刘丹阳 复审苗绘 终审王文华）