导言

为深入贯彻落实国务院关于深入实施“人工智能+”行动的决策部署，积极响应《教育部关于加快推进教育数字化的意见》精神，加快推进人工智能技术与教育教学深度融合，持续提升教师数字素养与智能教学能力，我校系统组织开展“人工智能赋能教育教学”教师教学能力提升系列培训。本次培训旨在通过系统化、实战化的学习交流，助力教师深入理解人工智能教育应用场景与方法路径，掌握学情智能分析、智慧课程设计、人机协同教学等关键技术，推动教学模式从传统知识传授向智能化、个性化、能力化转型。通过培训，教师将能够运用AI工具优化教学设计、实施精准教学评价、创新课堂互动形态，全面提升教学效能与育人质量，为学校高质量发展构建一支具备数智化教学能力的现代化教师队伍。

第一场

《拓展教学思路AI赋能教学创新 提高教学效率》

主讲人:刘颖

9月20日，教务处组织开展了“人工智能赋能教育教学”教师教学能力提升系列培训第一场。本次培训邀请吉林大学刘颖教授，刘颖教授系统回顾了我国高校课程信息化从“课程上网、精品课程”到“精品视频公开课、线上线下混合式教学”，再到“一流课程、数智化课程”的发展历程，清晰勾勒出教育从信息化向数智化转型的路径，并指出人工智能正深刻重塑教育教学模式，推动课程、教材与教学体系全面智能化升级。强调高等教育正从“知识传授”向“能力培养”和“价值塑造”转变，人工智能、大数据等技术的融合应用为构建智慧课程提供支撑，更好地满足数字化时代大学生对灵活性、互动性与个性化学习的需求。

刘教授详细阐述了数智课程的概念、特征及建设路径，通过实际案例演示了如何利用人工智能技术进行学情分析、资源推送、预习检测、课堂互动与课后反馈，实现教学全过程的数据驱动与智能支持。她现场指导教师如何利用AI工具构建知识图谱、设计智能学伴、开展人机协同教学，助力教师打造“精准教学、个性学习、智能评价”的智慧课堂。

本次培训内容丰富、实用性强，既有理论高度，又有实践深度，受到参训教师的热烈响应。老师纷纷表示，通过本次学习，不仅拓宽了教学视野，增强了对人工智能赋能教学的理解，也掌握了智慧课程建设的具体方法与技术工具，为今后的教学创新与课程改革奠定了坚实基础。

（初审刘丹阳 复审苗绘 终审王文华）